1996年夏天，厦门，亚太地区私立高等教育国际研讨会在这里召开。一位原来没有发言权的被邀女观察员，被破例给予比正式发言人多一倍的演讲时间。半个小时的发言，引起代表们的极大兴趣，这位中年女性叫胡大白，是河南省民办黄河科技学院院长。
占地508亩、10万平方米建筑的校园，19个教学分部，23个专业，8000多名在校学生，固定资产1．5亿，谁也不会想到，这所学校国家从未有过投资，而拥有这一切的院长胡大白，十几年前还是病榻上的废人。
1981年，风华正茂的大学讲师胡大白，在外出讲学的一次意外事故中，成了一个重度烫伤面积达30％以上的长休病人。“我从来没有那么多的时间专门读书思考，而那几年我们国家正处在变革时期，因此促使我做出了新的人生选择”。胡院长淡淡地道出当初她为何走上了办学的道路，其实，从省内一流大学讲师到一无所有的民办学院创始人，本可以靠国家过一辈子清闲日子的胡大白，踏上的是一条健康人都难以承受的曲折艰难之路———
30元钱印制听课证、买纸笔刷广告起家；到处说好话联系听课地点、访问优秀教师、协调各个主管单位；大雪天忍着病痛仍然来到学校；顶住各种因为不理解带来的流言蜚语……
我是从死神那儿获得新生的人，这些困难应该经受得住，唯一没有充分准备的是，改革开放带来的教育事业的发展如此之快，社会对知识的需求如此之强烈，是历史推着我往前走而不能停下。”
时至今日，胡大白体会最深、思考最多的，依然是教育事业发展的一系列问题。
“高校领导必须确立培养适合社会主义市场经济发展需要的新型人才的观念”，胡院长认为，对于民办高校来说，这尤其是关系到生存发展的大问题。为此，学校与有关部门联系，设立了人才交流市场，密切观察分析市场需求。他们注意到国内经济发展现状已不欢迎那些专业知识单一、缺乏能力的人才，急需的是又懂专业技术、又会经营管理、又能搞公共关系的复合型人才。因此除完成国家规定的必修课程外，还增设与专业相关的一些新兴学科和实用性课程，经常组织多种社会实践调查活动，增强学生的能力。并对毕业生进行严格的岗前教育和强化训练，增强学生的竞争意识和参与意识。
民办黄河科技学院结合教学需要，先后创办了科学研究所、科技开发公司、建筑设计公司等8个校办产业。这些产业同时是学生的实验、实习场所，也是学校与社会、市场沟通的桥梁。由于科技含量高、人才齐全，市场对路，这些企业都有较好的经济效益，有力支持了学校的发展。去年，胡大白专程到国内外考察民办教育后，更加充满了信心，她说，著名的美国斯坦福大学，成功之处就在于和硅谷的有机结合，只有开放的教育才能永远充满生机和希望。
“要做的事情太多了”，胡院长话语间充满了紧迫感。在她眼里，现今社会办好教育的潜能远远没有充分挖掘。她注意到，国家培养一个高校教师需要十几年时间，可这位教师只能为一个学校服务，师资严重浪费；教学设备每个学校各搞一套小而全，仪器设备图书资料利用率极低……
已到知天命之年的胡大白，依然一头乌发，明目闪亮，生活曾经带来的不幸荡然无存，生命一如她充实的事业，生机勃勃，奋发向上。
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